Геи, лесбиянки и бисексуальные подростки: проблемы и способность к адаптации

При взрослении все дети экспериментируют со своей сексуальностью, а к переходному возрасту, они сталкиваются с проблемой сексуального определения. Потребность в получении правдивой информации, понимании и определённых знаний по этому вопросу очень велика, так как гомосексуальные подростки испытывают одиночество, физические и словесные унижения. К примеру, в 2002 году в ответ на жалобы о неприязненном окружении в школах программа Национального образования (НО) провела масштабное исследование потребностей и проблем, с которыми сталкиваются геи, лесбиянки, бисексуальные и транссексуальные студенты и преподаватели.

В отчете подчеркивалась необходимость поддерживать «безопасное и дружелюбное отношение», «не угрожая физическому и эмоциональному состоянию». Этот отчет приводится в духе, поощряющем терпимость к всевозможным типам отличия. В нем была предпринята попытка оценить социальные проблемы развития молодежи. Здесь будут обсуждаться мифы и неправильные интерпретации, конкретные проблемы развития в попытке самореализации, факторы риска для здоровья, социального и эмоционального благополучия. Здесь также даются рекомендации родителям, учителям и другим взрослым, как помочь своим детям.

Вступление

 
Геи, лесбиянки и бисексуальные (ГЛБ) подростки сталкиваются с такими же проблемами развития, как и их гетеросексуальные сверстники. Но у них есть и дополнительные проблемы, которые могут негативно повлиять на их развитие, например, у таких детей мало примеров для подражания, необходимых для самоутверждения, которые отличаются от их сверстников. Но все меняется. Публичные признания в своей сексуальной ориентации можно найти сейчас в любой сфере – бизнесе, финансах, шоу-бизнесе, спорте, науке. Семейно-ориентированное телевидение предлагает свои образы геев. В Интернете можно найти целый новый мир. Перспектива для ГЛБ подростков сейчас более радужная, чем когда-либо. Но не все изменилось до такой степени. Несмотря на прогресс, ГЛБ часто приходится сталкиваться с неприязнью. Гомосексуальность всё еще считается клеймом. Дети ГЛБ сталкиваются с такими же проблемами, что и предыдущие поколения: низкая самооценка, осуждение семьи, клеймо, социальная изоляция, само-вредительство, рискованное поведение. В школе, где все дети должны чувствовать себя в безопасности, ГЛБ часто унижают и обижают. Во многих случаях они не обращаются за помощью и из чувства стыда страдают в одиночестве. По мере накопления таких раздражителей у подростков ГЛБ возрастает риск физических и психических расстройств и осложнений (уровень такого риска гораздо выше, чем у их сверстников). Родители, учителя и другие могут помочь ГЛБ пережить все сложности переходного возраста, оказывая поддержку и не оставляя их в одиночестве. Термин гибкость в данном контексте означает естественную способность адаптироваться и давать отпор. Большинство ГЛБ подростков обладают этим качеством от природы и с возрастом развивают навыки общения и позитивную само-идентификацию. Правда, некоторые из них гораздо более ранимы, чем остальные и им может понадобиться помощь.

Какие черты отличают геев?

 
Этого точно никто не знает. Однако специалисты по психологии и другие эксперты утверждают, что сексуальная ориентация не является сознательным выбором, который можно изменить. По мере поступления новой информации, мы узнаём, что биология, включая генетические и врождённые гормональные факторы, оказывает влияние на сексуальность человека. Большинство учёных уверено в том, что сексуальная ориентация формируется комплексным взаимодействием окружающих, когнитивных и биологических факторов. У каждого свои причины. Но в отличие от того, как все обстояло столетия назад, никто уже не винит в этом плохое воспитание и не считает гомосексуальность «личной провинностью».

Несколько фактов о детях и гомосексуальности

 
Практически в каждой четвёртой семье есть ГЛБ. Согласно исследованиям от 2 до 4,5% школьников считают себя ГЛБ; эти цифры не учитывают сомневающихся в выборе своей сексуальной ориентации. Гомосексуальность окружена множеством мифов. Вот несколько фактов.

Мифы и факты

 
Миф
Гомосексуальность является психическим расстройством.

Факт
Психологи не считают гомосексуальность психическим расстройством или эмоциональной проблемой; хотя подростки ГЛБ действительно сталкиваются с серьёзными проблемами из-за социального клеймления, изоляции и низкой самооценки.

Миф
Дети молоды и еще смогут выбрать свою сексуальную ориентацию.

Факт
По словам психологов, сексуальная ориентация не является свободным выбором; человек не принимает решение по этому вопросу вне зависимости от возраста.

Миф
Плохое воспитание приводит к гомосексуальности, в особенности доминирующая мать или пассивный отец.

Факт
Воспитание никак не влияет на сексуальную ориентацию, и здесь нет ничьей вины. Однако родители могут оказать позитивное или негативное влияние на самооценку ребёнка.

Миф
Терапия или религиозные занятия могут сделать из ГЛБ подростка гетеросексуала.

Факт
Исследователи полагают, что терапия не влияет на сексуальную ориентацию, но может помочь в развитии навыков общения и решения, связанных с этим задач.

Миф
Если ребёнку понравился сверстник его пола, это явный признак его гомосексуальности.

Факт
Многие дети как гомосексуальные, так и гетеросексуальные испытывают однополые привязанности, а сексуальные эксперименты являются естественным этапом полового созревания. Только время и терпение могут определить подлинную сексуальную ориентацию человека.

Миф
Если ребёнок общается с ГЛБ или получает какую-либо информацию о них, он рискует быть «завербованным».

Факт
Позитивные примеры для подражания и точная информация смогут облегчить груз стыда и одиночества сомневающегося подростка, а также помогут адаптироваться. Никто не может повлиять на сексуальную ориентацию другого человека.

Миф
ГЛБ родители могут повлиять на сексуальную ориентацию своих детей.

Факт
Ни одно исследование не подтверждает тот факт, что сексуальная ориентация родителей определяет таковую у ребёнка. У ГЛБ подростков могут быть как гомосексуальные, так и гетеросексуальные родители.

Отличаются ли дети ГБЛ от других детей?

 
Дети ГЛБ проходят все те же этапы развития, что и другие подростки:

• развитие чувства независимости от родителей
• открытие новых социальных ролей, в качестве подготовки – или репетиции – к взрослой жизни
• осознание и управление своей проявляющейся сексуальностью, как естественным результатом гормональных и физических изменений при половом созревании.

Однако у ГЛБ подростков есть и множество своих проблем, которые могут вывести их из равновесия:

Более серьёзная социальная травма. Социальные проблемы ГЛБ подростков усложняют для них процесс взросления. Семьи и церковные сообщества могут не принимать этих детей. В школе они часто сталкиваются с неприязнью и издевательствами сверстников – как словесными, так и насильственными – при этом руководящий состав школы иногда никак не реагирует на это. Дети, не соответствующие гендерным стереотипам, сталкиваются с еще более жестоким обращением.

Меньшее количество примеров для подражания. У ГЛБ детей гораздо меньше возможностей для открытия новых социальных ролей и общения со сверстниками. «Репетировать взрослую жизнь» им становится все сложнее и сложнее. В дальнейшем, такие дети могут перенимать негативное отношение других и в результате начинают ненавидеть сами себя. Их проявляющаяся сексуальность может быть затуманена стыдом. Чтобы избежать клеймления, некоторые подростки учатся скрывать свои истинные чувства, а страх быть раскрытым приводит к изоляции и одиночеству.

Что такое сексуальная ориентация?

 
Сексуальная ориентация является моделью отношений с понравившимися людьми. Такая симпатия может быть эмоциональной, романтической или сексуальной, а чувства, сопровождающие её, длятся дольше, чем фаза жизни. Сексуальность охватывает весь отрезок от гетеросексуальности до гомосексуальности. В течение жизни человек может двигаться вверх и вниз по этой прямой, пока не поймет, что ему лучше. Чувства могут меняться, человеку иногда нужно время, чтобы дать «имя» своим чувствам. Для многих ГЛБ подростков развитие устойчивых личностных характеристик может стать длинным и сложным процессом. Сексуальная ориентация – наша неотъемлемая часть. В переходном возрасте у детей формируется взрослый взгляд на мир. Для этого им необходимо объединить когнитивные, эмоциональные и социальные факторы, формирующие наше ощущение себя. Здесь все важно: личность, пол, сексуальные роли и сексуальная ориентация. Но у каждого человека все происходит в разное время. Многие ГЛБ подростки впервые осознают свою сексуальную принадлежность в переходном возрасте; остальные обычно сомневаются и находят ответ уже в более зрелом возрасте.

Естественные эксперименты. Сексуальное любопытство является естественной и здоровой частью полового созревания. Многие дети иногда сомневаются в своей ориентации, но их эксперименты на ранних этапах взросления отнюдь не определяют их сексуальную ориентацию. Это происходит из-за того, что сексуальная активность – это всего лишь форма поведения, а сексуальная ориентация – часть личности. Здесь не существует никаких стандартов, которые могли бы помочь отличить проходящую стадию от естественного проявления личности. К примеру, у гетеросексуальных подростков вероятны гомосексуальные связи экспериментального характера, а ГЛБ подростки могут иногда экспериментируют с противоположным полом. Некоторые осознают свою принадлежность к ГЛБ при отсутствии сексуального опыта.

Развивающаяся личность. Если подросток неуверен в своей ориентации, на решение этой проблемы может уйти какое-то время. Различные препятствия могут усложнять процесс. Некоторые подростки довольно рано осознают свои чувства и открыто заявляют о своей сексуальной ориентации. Другие приходят к этому естественным путем в более зрелом возрасте (~ 20 лет). Негативный опыт и изоляция могут отсрочить или осложнить разрешение этой проблемы для третьих, и им может понадобиться посторонняя помощь.

Существуют ли основные этапы развития?

 
По мнению специалистов, развитие сексуальной личности ГЛБ подростков проходит в несколько этапов. Существует несколько теорий, но все они выделяют общие характерные черты: груз стыда, неразвитая личность, само-восприятие, ролевое раскрытие (объявление своей ориентации). Большинство того, что нам известно, относится к мальчикам. Развитие лесбиянок понять гораздо сложнее. Несколько исследований подтвердило тот факт, что лесбиянки обретают гомосексуальный опыт и признаются в своей ориентации позже мужчин. Последние исследования показали, что современные подростки определяются в своей ориентации и переживают первый сексуальный опыт гораздо раньше, чем предыдущие поколения. Также стало понятно, что для разных групп этот процесс может отличаться в зависимости от всевозможных факторов, таких как социально-экономический статус, образование и этническая принадлежность. Необходимо помнить, что «единственно верного» пути не существует, каждый сам определяет правильный путь для себя. Ниже приводится четырех этапная модель развития.

Этапы развития геев и лесбиянок

1. Чувство отличия от других: Я не такая/не такой, как другие ребята. Многие ГЛБ утверждают, что чувствовали своё отличие уже в юном возрасте. Это чувство может усиливаться по мере раскрытия детьми половых ролей (9-12 лет). Девочки могут стесняться своей заинтересованности в технике, а мальчикам может не нравиться спорт. Возможно, с упрощением половых ролей, влияние этих стереотипов ослабнет.
2. Смятение: Что-то не так. В ранний период полового созревания, по мере физического развития тела, дети гораздо интенсивней интересуются своими сексуальными чувствами. Дружба становится более интимной, а однополые симпатии могут привести к смятению и чувству стыда. Дети впервые задумываются о своей сексуальной ориентации, когда начинают встречаться друг с другом.
3. Осознание своей личности: Я знаю, кто я. Постепенно человек переходит от сомнений к принятию своей сексуальной ориентации. Здесь может помочь информация, поддержка и примеры для подражания. В таких случаях часто встречается переходный период бисексуальности. Многие чувствуют облегчение, когда находят имя своим чувствам.
4. Личностная интеграция: Я хочу делиться тем, что у меня есть. Со временем людям необходимо делиться своей жизнью, чтобы завести нормальные отношения. Но все делают это по-разному. Манера и время признания своей сексуальности зачастую вполне оправданно зависят от негативного культурного, религиозного, семейного и регионального давления.

Что означает признание в своей сексуальной ориентации? Признаться в своей сексуальной ориентации родителям и друзьям – самый сложный момент для ГЛБ подростков. Здесь есть свои плюсы и минусы. Подросток рискует столкнуться с отчуждением со стороны сверстников, что иногда приводит к разрушительным последствиям. Выборочное признание выигрышно в психологическом плане. Подросток может достаточно долго скрывать свою ориентацию, что приводит к замкнутости, чувствам паники и страха. Многие из них отсрочивают признание до того момента, когда у них будет больше поддержки и понимания со стороны других. К примеру, многие подростки дожидаются того момента, когда уезжают учиться; другие переезжают в крупные мегаполисы, где у них больше шансов найти терпимых и понимающих друзей.

Наиболее сложный период. На стадии признания подросток бывает более подвержен переменам настроения, злоупотреблению алкоголя и наркотическими веществами, рискованному поведению, такому как незащищённый секс. Велик риск суицида. Больше всего дети боятся неприязни собственных родителей. Позитивная связь между ребёнком и родителями является важным аспектом полового созревания. Если родители принимают своего ребёнка таким, какой он есть, шансы сохранить самоуважение гораздо выше, так как психика ребёнка не травмируется.

Несколько советов. ГЛБ подростки должны избирательно делиться информацией о своей ориентации. Важнее всего для них должны быть вопросы эмоциональной и физической безопасности. У родителей могут быть свои собственные опасения. Дети и родители должны вместе решить, с кем делиться этой новостью. Следует внимательно отнестись к следующим вопросам:

• личное решение: подросток самостоятельно должен определить, кому и когда он расскажет о своей ориентации.
• семейная динамика: станет ли один из родителей выгонять такого ребёнка из дома, эмоционально и физически издеваться над ним?
• безопасность в школе: существует ли риск издевательств, насилия и словесных унижений? Будут ли учителя беспристрастно поддерживать ребёнка?
• религиозная интеграция: будет ли их приход считать поведение ребёнка «неправильным»?

Существуют ли опасения о психическом и физическом состоянии?

 
Препятствия, с которыми сталкиваются подростки ГЛБ, увеличивают риск ряда психических и физических осложнений. Эксперты сходятся во мнении, что психологические проблемы, присущие ГЛБ, являются следствием социального клеймления, низкой самооценки и социальной изоляции. Хронический страх выдать тайну и угнетающие социальные обстоятельства, такие как стыд и издевательства, могут привести к депрессии, чувству тревоги, страха, низкой самооценке, самобичеванию, посттравматическому стрессовому расстройству, а также к ряду соматических симптомов. Исследования подтвердили, что сложности в карьере и учебе связаны с низкой самооценкой. Когда сопротивляться уже нет необходимости, некоторые дети могут забросить учебу и карьерные амбиции.

Риск суицида

По сравнению со своими сверстниками ГЛБ чаще совершают попытки самоубийства. Вокруг исследования этого вопроса разгорелись дебаты в основном из-за исследовательских ограничений. При рассмотрении риска суицида нужно рассматривать три различных индикатора: суицидальные мысли (воображение), попытка самоубийства, завершенное самоубийство (смерть). Наше знание о завершенных самоубийствах ограничено, но исследования показали, что число суицидальных мыслей и попыток самоубийств у ГЛБ гораздо выше, чем у их гетеросексуальных сверстников. Риск суицида для ГЛБ или гетеросексуальных подростков, связан с общим набором факторов: депрессия, злоупотребление алкоголем или наркотиками и социальная изоляция.

Дополнительный риск для ГЛБ подростков включают:

• признание в сексуальной ориентации членам семьи и друзьям
• столкновения с гомофобией и издевательствами
• половая несогласованность (женственные мальчики и мужественные девочки)

При попытке оценить мотивы подростка, совершившего самоубийство (так называемая психологическая аутопсия) бывает сложно или даже невозможно определить сексуальную ориентацию. Наши знания о попытках самоубийств основываются на отчетах самих подростков, предпринимавших такую попытку, на эти исследования также не всегда можно положиться в определении сексуальной ориентации, так как понятия ГЛБ различаются у подростков.

Насилие и виктимизация

Комментарии на предмет гомосексуальности больше всего расстраивают ребёнка в старших классах школы. Некоторые подростки убегают из дома, реагируя таким образом на домашнее насилие. Семейная неприязнь может привести к замкнутости у других детей. Бездомность приводит к другим проблемам: рискованные сексуальные связи, злоупотребление алкоголем и наркотиками. У подростков ГЛБ виктимизация связана с потерей интереса к учебе.

Злоупотребление алкоголем и наркотиками

ГЛБ подростки чаще злоупотребляют алкоголем и наркотиками. Некоторые эксперты считают это попыткой самостоятельно излечить депрессию и избавиться от одиночества. У подростков злоупотребление алкоголем и наркотиками ассоциируется с деструктивным поведением: завершенные попытки суицида и незащищённый секс.

Инфекции, передающиеся половым путём и ВИЧ

Подростки, ведущие фривольный образ жизни (незащищённый секс, злоупотребление алкоголем и наркотиками) более подвержены риску инфекций, передающиеся половым путём и ВИЧ (СПИД). Лесбиянки часто экспериментируют с партнёрами противоположного пола, увеличивая вероятность нежелательной беременности и инфекций, передающиеся половым путём.

Что могут сделать родители?

 
Родители играют очень важную роль. Подростки, испытывающие неприязнь семьи, плохо успевающие в учебе и социуме, наиболее ранимы. Неприязнь семьи может иметь разрушительный эффект. Родителям ГЛБ, также как и их детям может понадобиться помощь в становлении самооценки, дополнительная информация и открытость. Открытость родителей помогает детям адаптироваться. Начинать нужно с общения и образования. Зачастую, у родителей много своих сложных чувств, но детям необходима не осуждающая поддержка. Многие родители признавались, что это дало им возможность ближе и честнее общаться со своими детьми. Учитывая то, как тяжело было детям признаться в своей сексуальной ориентации.

Поощряйте позитивную самооценку. Поддерживайте и напоминайте ребёнку, что вы его любите и принимаете вне зависимости от сексуальной ориентации. Родительская поддержка может снизить риск ГЛБ заболеваний.

Проявите терпение. Убеждайте детей, что период сомнения вполне естественен, и что не нужно спешить подобрать название своим чувствам. Старайтесь не снижать значимость однополой симпатии исключительно до уровня «проходящей фазы». Ребёнок сам найдет ответ на этот вопрос со временем.

Постарайтесь вести нормальный образ жизни. Наслаждайтесь этим периодом своей совместной жизни. Проявляйте интерес к друзьям ребёнка, и, по возможности, превратите свой дом в убежище для ГЛБ детей. Им необходимо безопасное место для общения, а присутствие взрослого снизит риск фривольного поведения (злоупотребление алкоголем или наркотиками, случайные сексуальные связи).

Позаботьтесь о безопасности ребёнка в школе. Дети имеют право на образование без предвзятости, что иногда неосуществимо. Спрашивайте ребёнка о случаях обзывания и издевательств. Дети часто скрывают подобную информацию из чувства вины и стыда. Убедитесь в том, что руководство школы не бездействует. При необходимости за права ребёнка можно бороться законными методами.

Рассказывайте ребёнку о сексуальных отношениях. Расскажите ребёнку о необходимости сексуального воздержания и защите от болезней, передающихся половым путём, таких как ВИЧ (СПИД). Расскажите детям о контрацепции. Вопреки всем ожиданиям, ГЛБ подростки очень часто экспериментируют с гетеросексуальными отношениями, что приводит к риску нежелательной беременности.

Научитесь понимать, когда вашему ребёнку нужна дополнительная помощь. Если ребёнок несчастен, постарайтесь найти хорошего специалиста (психолога), имеющего опыт работы с подростками по вопросам сексуальной ориентации. Иногда детям просто необходим беспристрастный слушатель, а иногда это могут оказаться случаи, с которыми родители уже не смогут справиться самостоятельно: депрессия, злоупотребления алкоголем или наркотиками, суицидальные мысли.

Поддержка ребенка и уменьшение уровня социальной изоляции

 
Не смотря на то, что ГЛБ дети сталкиваются с такими препятствиями, как клеймление, враждебность и изоляция, эти факторы риска можно снизить. Постарайтесь снизить чувство одиночества, помогайте повысить самооценку через образования и открытое восприятие. Пусть дети чувствуют вашу поддержку, так как это позитивно отразиться на их самооценке. Исследования подтверждают, что ГЛБ с высокой самооценкой менее подвержены психологическим расстройствам, депрессиям и стрессу. Существует множество источников квалифицированной помощи. Начать можно с поисков в Интернете.

Он-лайн ресурсы

 
Полагайтесь на квалифицированную помощь под присмотром взрослых. Он-лайн ресурсы предлагают различную информацию, советы и оказывают помощь на расстоянии или в вашем районе. Многие, под присмотром взрослого, пользуются услугами чатов и дискуссионных сайтов для ГЛБ и сомневающихся подростков. Такие услуги дают ГЛБ детям возможность относительно безопасно и анонимно делиться своим опытом и получать поддержку сверстников, оказывая её в ответ. Конечно, компьютер не может заменить реальное общение, но он может облегчить чувство одиночества и дать почувствовать себя «нормальным». Такие ресурсы практически бесценны для детей из сельской местности, которые сталкиваются с серьёзным клеймлением, и у которых нет других источников помощи.

Общественные ресурсы

 
Во многих городах существуют центры для поддержки ГЛБ детей, под присмотром взрослого. Там устраиваются различные мероприятия. Таким образом, ГЛБ дети могут встречаться и общаться, ничего не опасаясь. Еще одним вариантом могут быть союзы гетеросексуальных и гомосексуальных школьников.

Когда следует обратиться к психотерапевту?

 
Гомосексуальность не является психическим расстройством. Но психотерапевты могут во многом помочь ГЛБ детям и их семьям. Терапия не сможет изменить сексуальную ориентацию, так как это не выбирается, но сможет облегчить смятение и поощрить развитие позитивных навыков общения. Некоторые дети без труда переживают переходный возраст, а некоторым нужна психологическая помощь. Психотерапия также может помочь сомневающимся детям или тем, кому тяжело принять свою ориентацию. Со временем все смятение по поводу ориентации развеиваются. Однако даже те дети, которые нормально относятся к своей сексуальности, могут столкнуться с социальным клеймлением и изоляцией, усугубляющих их ранимость. Помните, что обращение за помощью является нормальной реакцией на стресс. У ГЛБ детей, получающих такую поддержку, зачастую гораздо лучше развиты навыки социального общения.

Учите детей терпимости

 
Учите детей терпимости до того, как они столкнуться с предвзятостью. Дети узнают о гомосексуальности из средств массовой информации, во дворе, слышат от друзей. Но такие источники могут содержать сомнительную информацию и запутать детей. Обзывание «гей» обидно всем детям. Детей могут дразнить «геем» или «лесбиянкой» независимо от их сексуальной ориентации. Вы можете все объяснить простыми словами, например: всем нужны партнёры, поэтому существуют разные виды семей, точно так же как и множество людей с разным цветом кожи. Психологи утверждают, что точная информация необходима детям, даже если вы сами не понимаете гомосексуальность.

 
Автор: Вирджиния Хупер